Модернизация системы обучения на производстве

alex-larin.jpgРуководитель проекта Александр Ларин, начальник отдела по обучению персонала ДТЭК

Обучение рабочих – традиционно наиболее консервативная область обучения, которая жестко регулируется государственными нормативными документами. На сегодня система подготовки рабочего персонала в Украине переживает не лучшие времена. Причины: отставание от требований производства, устаревшая методология, упадок традиционных образовательных институтов, падение престижа рабочих профессий. Количество грамотных работников неуклонно уменьшается, замены им нет, ведь на подготовку рабочих высокой квалификации, обладающих производственным опытом и необходимыми навыками уходят годы и даже десятилетия. Законодательство и практика обучения на производстве требуют изменений, – как на уровне отрасли, так и в отдельно взятых компаниях.
ДТЭК одним из первых в Украине приступил к реформированию внутренней системы обучения рабочих. В 2014 году Компания завершила уникальный проект комплексной модернизации обучения на производстве. На сегодня в ДТЭК работает 15 учебных центров. В них ежегодно обучается более 42 тыс. человек по 130 профессиям в сферах добычи и обогащения угля, генерации и дистрибуции электроэнергии. К их услугам – обновленная материально-техническая база, современная методология, соответствующая корпоративным профстандартам. Преподаватели ДТЭК прошли отбор, аттестацию и повышение квалификации. В июне 2014 года, впервые в Украине был утвержден в качестве Государственного стандарта профессионально-технического образования (ГСПТО), созданный на основе корпоративного профессионального стандарта по профессии «Горнорабочий подземный», разработанного в ДТЭК. На очереди стандарты по другим профессиям.

ДТЭК готов поделиться практическим опытом  реорганизации обучения на производстве и обладает глубокой экспертизой в следующих направлениях:

Создание эффективной системы обучения

  • Модель внутреннего учебного центра
  • Взаимодействие с вузами и техникумами
  • Совершенствование и автоматизация процессов
  • Прогнозирование потребностей производства и планирование обучения
  • Регламентация деятельности учебного центра

Профессиональные стандарты по профессиям

  • Методология создания корпоративных профессиональных стандартов
  • Организация процесса разработки стандартов
  • Утверждение стандартов в качестве Государственного стандарта профессионально-технического образования (ГСПТО)

Современная методология

  • Внедрение практикоориентированных и тренинговых методов
  • Создание компьютерных тренажеров, симуляторов, электронных курсов
  • Внедрение компьютерной оценки знаний
  • Создание модульных программ обучения с сокращением отрыва от производства

Повышение качества преподавания

  • Отбор, оценка и аттестация преподавателей
  • Развитие компетенций и профессиональных навыков
  • Мотивация к преподаванию
  • Система внутренних тренеров и экспертов

Организация рабочего наставничества

  • Отбор и обучение наставников
  • Организация процесса и регламентация
  • Мотивация наставников

Как результат, в вашей компании:

  • повысится производительность труда
  • снизится травматизм
  • будут внедрены единые стандарты производства
  • повысится операционная эффективность системы обучения